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幼小衔接工作典型案例范文三篇

工作总结范文 编辑:夏桐 发布时间:2022/9/21

幼小衔接工作典型案例范文三篇

【篇一】

**学院附属学校针对幼儿身心发展特点,从孩子的实际出发,积极创造条件,尝试通过教育教学、班级工作、家长工作等多方面多途径实现有效幼小过渡。

(一)培养学习兴趣

新入学的第一天,我们会以特殊的形式让学生爱上学校、爱上班级、爱上老师。首先精心布置班级,融幼儿所喜爱的活泼、可爱的背景又兼具引导小学生积极向上的文化气息。让学生既能爱上班级,又能对新的小学生活充满愿景。班级从而形成了良好氛围,帮助学生尽快适应小学生活。

(二)开蒙明志,德润人生

**学院附属学校在学校操场举行了主题为“开蒙明志· 德润人生”的大型开蒙礼活动。一年级全体师生及家长参加了本次活动。通过正衣冠、行拜师之礼、集体朗诵《三字经》、朱砂开智、一撇一捺学做真人、、跨修身之门等活动,让一年级新生领略了中国传统文化之魅力,尊师孝亲、崇德立志、仁爱处世,树立“善”、“正”行为规范,知聪识明,促进学生时代健康成长,开蒙明志,德润人生。

(三)狠抓养成教育

萨克雷说:“播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯,播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运”。

好习惯成就大未来,在孩子入学后的两周时间内,我们学校不上书本知识,而是狠抓学生的养成教育,使学生养成良好的习惯。这些习惯包括课前准备、师生问好、举手回答问题、物品摆放、课间的眼睛保健操、读书写字姿势、课后桌椅摆放到放学整理路队等,每个习惯的养成,我们都会通过诵读儿歌的形式,让学生知道该做什么,不该做什么,从而约束自己的行为。两周的时间内,教师会反复强调,让学生养成良好的习惯,为接下来的学习奠定良好的基础。

(四)创新教学方式<

…………………………此处隐藏部分文章内容…………………………………………

:开学两个月以来,**因为手工精湛、做操动作标准,收获了大批的“粉丝”;**由于上课发言积极、作业书写规范,被周围的同学评为“数学之星”。

教育是师生之间的共同参与的舞蹈,“因材施教,有教无类。“在引导幼小衔接期儿童适应小学新环境的道路上,教师要做的就是以爱为出发点,细致观察研究幼小衔接期儿童,发现他们身上的问题,找到切入点,找准着力点,用科学的方法,让每个孩子迅速适应小学教育,融入小学生活。让一颗心摇动另一颗心,让爱的能量在这个时期得以充斥和流动。


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